做内训师,水真的很“深”

发布日期:2018-11-01 信息来源:新闻中心 作者:李金穗 字号:[ ]

有幸参加大红鹰葡京会娱乐大学举办的内训师能力提升培训,5天时间,在笑声和收获中一忽而过,感触不知所起,却颇深。

课,原来应该这样上

原来以为不就学习讲课嘛,不过尔尔,因为不乏给人上课的经验,所以并不觉得是什么难事。但第一天的课,丁立松老师全新的讲课风格就给我来了个大洗脑。

第一堂课,“内训师的角色认知”,随着丁老师的声情并茂开场,“扫射”、“点射”、“水很深”……每一个词带来的故事让学员们哈哈大笑,一开始,只是觉得这个老师很有趣,语言幽默、表情丰富,心里还暗自说可以给老师做个“表情包”。但当听完第一天的内训师的三种角色一课,知道内训师的编(课程设计)、导(教学技巧)、演(表达魅力),我仿佛觉得自己在授课技术上只是小学生,以往的讲课充其量只与编、导沾了些许边角而已,离“演”相差十万八千里。对照第一天的课,顿时感觉当老师这门学问,“水”真的很深!

第二天,老师对每个学员之前交的课件进行初看,和老师一沟通,我原本的课题被PASS了,因为我选的是软件教学,授课方式受限,不利于此次课程的学习与演练。好吧,收起自己的特长行当,找个切入点重新开始。行动派说动就动,一做起来就不可收拾,呼啦呼啦整了一个40多页的PPT,老师看着我折腾没说话。第三天,他开始讲课程开发与设计,一边听,我的心一边碎,因为按照老师的授课,按照逻辑与课程主线一梳理,我知道自己的PPT太多,必须拿着大刀砍,可都说自己的作品就象自己的孩子,看哪哪都喜欢,说砍?哪那么容易!折腾半天,砍掉几页。第四天,课程预演,说好的10分钟,可能都因为和我一样的原因,同学们大都20、30、甚至40分钟,直到下课还有一半同学没有上场。终于等到自己预演,当倒计时一分钟时,我才讲了三分之一,老师大手一挥,砍!最终,我的课件只剩下了三分之一,不过,当再次端详发现,这三分之一才真的是任督二脉打通过后的主经络——清晰、重要。

最精彩的收获,来自于老师对于“演”的传授与演绎。所谓演,就是通过语言、声调、手势、表情、眼神、互动、现场反应等全方位的向学员传达信息。也许很多从事老师职业的人,未在意过“演”,只顾一古脑的将知识倾倒而出,便想着学生自会接受,却事与愿违,让人昏昏欲睡、枯燥无味。而像丁老师这样,把“演”了然于心并发挥得淋漓尽致,将课上得通俗易懂、生动有趣,才是老师的最高境界吧! 

人,只要具有学习能力还肯学,总是会进步

参加培训的32名学员,来自不同的职能部门、事业部,涉及的专业五花八门,有刚入职的小年轻、也有工作多年的老师傅。对于年轻人,语言、表演能力强,但专业知识、经验不足,而老师傅们,几十年的经验、专业知识丰富,却表达能力欠缺、无法传授。刚开始几个老师傅只能用贵阳话应付,甚至觉得自己一把年纪,不想上台,怕出丑。“内训师是靠“练”出来的,初上台,你就把自己当小丑,当得多了,出的洋相多了,你就不觉得“丑”了。那时,你方才获得“自由身””,丁老师这样告诉大家,这是鼓励、也是一个资深培训师的经验之谈。

5天的学习,感动的看着每个人都认真对待, 没有人觉得自己的职位和资历的高低,都报着一颗肯“学”的心,认真完成老师布置的课件作业、认真对待自己的每次上台练习。无论大小与否,都在一点点的进步着。最后一天,所有学员全部用普通话顺利完成了教学考核,获得聘书。

5天的课程,对于内训师的五大能力(表达力、控场力、教导力、萃取力、引领力)提升也许才是开端,但是只要有学习能力并且肯学、愿意自己成长也帮助别人成长,“水”再深,你也能遨游其中!






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